IBDP课程讲的就是“全面”。IBDP课程涉及6大科目组益上线，不仅要求学生学数学科学课程，也要求学生必修人文社科和语言科目。
必要时，IB学生还需选修第6艺术科目组的课程。
但实际上，不同于前5组课程，第6艺术科目组课程属于“选修”课程。
那么，到底要不要选修第6艺术科目组的课程呢？
各大学会在乎IB生是否选修了第6艺术科目组的课程吗？
申请哪些大学专业，不需要学习IB艺术类课程呢？
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IB艺术课程=选修科目？
IB艺术类课程基本等同于“选修”课程。
展开剩余90%众所周知，IB 文凭课程旨在提供全面的教育，要求学生修读6个学科组的课程：
● Group 1: Studies in Language and Literature 第 1 组：语言与文学研究
● Group 2: Language Acquisition 第 2 组：语言习得
● Group 3: Individuals and Societies 第 3 组：个人与社会
● Group 4: Sciences 第 4 组：科学
● Group 5: Mathematics 第 5 组：数学
● Group 6: The Arts 第 6 组：艺术
学生必须从前5组中各选一门。学生可以从第 6 组（艺术）中选择一门课程，也可以从第 1-5 组中选择第二门科目替代第6科目组的选课。
简单来说就是，IB学生可以放弃第6科目组的课程，从前5个科目组中选一门替代。但是不可以放弃前5个科目组的课程。
这点是经过IBO官方确认的。IBO：允许跳过第6科目组选课，但不允许跳过前5个科目组的课程。
那么话说回来，IB生是否要选修IB艺术课程？
IB艺术课程的含金量有事怎样的呢？益上线
大学申请哪些专业必修IB艺术课程？
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大学是否在乎学生选修IB艺术类课程？
第 6 组提供艺术科目（视觉艺术、戏剧、音乐、电影、舞蹈）等课程。
虽然各IB科目组课程的含金量都得到了广泛认可。但是绝大多数大学专注于申请者的IB核心科目（第 1-5 组），尤其是HL科目的选择和成绩。校方通常不在乎IB申请者选修的第 6 组科目，除非这门课程与其所申请的专业直接（且完全）一致（例如IB音乐课程之于音乐专业，或IB电影研究课程之于电影类专业）。
申请各大学以艺术为重点的大学专业，IB生可能需必修视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈或电影 HL课程，这可以增加申请优势，满足学校要求。
申请某些人文社科类学位，IB心理学、全球政治或 ITGS 等科目的SL课程可能比艺术SL课程在学术上更有用。
简单来说，各大学通常更关注IBDP第 1-5 组科目课程的选择，尤其是 HL 选择最为重要。而第6艺术科目组课程被认为是选修课，除非其与你所申请专业直接相关，否则没有什么选课的必要。
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重视创意，但学术性不足！
IBDP第1-5组科目的HL课程通常在科学、人文和社会科学等领域具有更高的学术可信度。
第 6 组科目可贡献创造力和可转移技能（例如，视觉艺术分析或音乐表演评估）。
重视分析课程的大学可能仍然将 HL 经济学或历史视为比艺术 HL 更强的指标。
IB人文社科（如经济学）或IB第4科学科目组课程（如计算机科学）等选课可能涉及更多的数学或理论，而艺术科目则要求学生创造性的作品集和表现。
艺术SL学生需定期更新作品集，完成课堂课程作业，反思理论。
艺术HL学生除了做作品集外，还需制作扩展的书面调查（例如视觉艺术调查工作簿、知识理论联系）。
艺术HL 和 SL课程通常都需要参加创造性的排练/练习、迭代反馈会议和反思。
整体看来，第 6 组艺术HL课程每周需要与 HL 科学或人文学科相当的学习时间，只不过是注意力分布由阅读或理论转向实践。选择第6艺术科目组课程，学生的实际的课业压力并不会减少。
所以，大家要明智地选择第 6 组科目课程，只有在与你所申请的大学专业密切相关的情况下（比如申请艺术类大学专业）才考虑选择艺术 HL课程。
如果你大学求学的目标是学位路径，那么可以考虑用第3人文社科或者第4科学科目组的课程代替第6艺术科目组的课程。
当然，IBDP选课不能只看大学升学，还应该将学生个人的兴趣考虑在内。大家选课时需要注意平衡创造性兴趣与实际升学的现实。
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选修第6艺术课程，有助于完成CAS任务！
第6科目组学习的一些活动，比如艺术、表演、展览和作品可以算在CAS项目中。
CAS（Creativity, Activity, Service）是IBDP的核心科目。根据IBO的定义，学生必须在整个 IB 旅程中参与有意义的活动。
第 6 组主题自然与创造力 （C） 相交，如果有意识地构建，也可以为活动 （A） 和服务 （S） 部分做出贡献，特别是通过集体表演或社区展览。
第六艺术科目组对于CAS的作用具体表现为：
● Creativity：课程作业、表演、展览、作曲都是直接相关的CAS经验。
● Activity：参与舞蹈排练、戏剧表演、音乐合奏排练。
● Service：辅导同龄人艺术、举办社区表演、策划学校展览。
选修了第6艺术科目组课程的学生，可以将这些活动以及与学习成果相关的反思记录在CAS文档中，在学科作业和 CAS 文档之间建立无缝链接。
大家可以采用以下方式，利用IB艺术类课程完成CAS任务：
❶ 定义每项活动：例如，学校乐队排练或艺术展览策划。
❷ 映射到 CAS 链：将其标记为“创意”、“活动”或“服务”（或组合）。
❸ 定期反思 ：记下你的目标、挑战、成果和学习。
❹ 展示协作、技能培养和主动性等学习成果。
许多IB艺术学生可以在多个方面记录一个与艺术相关的事件，从而最大限度地提高CAS效率。
总而言之：
如果大学申请艺术类专业（如艺术、音乐、戏剧等），大家是有必要选修IB艺术类对应课程的；
如果大家对于某门艺术课程感兴趣，也可以尝试学习一门IB艺术课程（主页君是更推荐在IBDP课外拓展个人兴趣，毕竟IB艺术课程难度是很大的）；
申请其他一些大学热门专业，比如计算机、商科等，那么没必要专门学习IB第6艺术科目组的课程。大家可以从前5组课程中选修一门替代第6组的艺术课程；
另外，学习IB艺术课程，有助于大家完成CAS任务！
不管是否学习IB艺术课程，都要认真对待IBDP课程学习。
IBDP每门课程都非常严谨，学习有难度，课业量巨大，IBDP高分不易得！
9月开学后，DP2学生马上就将迎来IB模拟考试，DP1学生也已经迎来了新课程学习。
如果在入读IBDP1之前，对于自己在MYP/GCSE阶段的知识基础不自信，或者对于DP1阶段课程的学习没有信心，那么IB学生应该及早进行IB课程预习以及全方位提升综合实力的工作，缓解焦虑的同时为IBDP课程学习打好基础。
即将进入IB/Pre-IB阶段的学生和家长，你是否也在迷茫：
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